Интерактивные лекции и мастер-классы
Как мы выбираем? Взгляд нейробиолога на процессы потребительского выбора
Центр когнитивных нейронаук: Заведующий центром
Центр когнитивных нейронаук: Стажер-исследователь
Центр когнитивных нейронаук: Младший научный сотрудник
Центр когнитивных нейронаук: Младший научный сотрудник
Центр когнитивных нейронаук: Младший научный сотрудник
Интерактивный мастер-класс посвящен изучению процессов потребительского выбора с точки зрения лежащих в их основе нейробиологических процессов. В рамках мероприятия будут представлены и продемонстрированы как основные исследовательские методы (ЭЭГ, айтрекер), используемые в нейроэкономических и нейромаркетинговых исследованиях, так и результаты, полученные сотрудниками Центра когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ – Пермь в 2022-2026 годах. Интерактивный мастер-класс посвящен изучению процессов потребительского выбора с точки зрения лежащих в их основе нейробиологических процессов. В рамках мастер-класса будут представлены и продемонстрированы как основные исследовательские методы (ЭЭГ, айтрекер), используемые в нейроэкономических и нейромаркетинговых исследованиях, так и результаты, полученные сотрудниками Центра когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ – Пермь в 2022-2026 годах.
Мастер-класс – часть научно-популярного тура «Пермь креативная и современная», завоевавшего гран-при всероссийской туристической премии «Маршрут года».
Методы изучения механизмов психофизиологической адаптации к условиям повышенной информационной нагрузки на примере обучения операторов БПЛА
Центр когнитивных нейронаук: Заведующий центром
Центр когнитивных нейронаук: Стажер-исследователь
Интерактивный доклад посвящен методам изучения процессов адаптации к условиям повышенной информационной нагрузки. В рамках доклада будут представлены как классические компьютеризированные подходы для изучения различных когнитивных процессов (рабочая память, внимание, скорость реакции, пространственное мышление, тормозный когнитивный контроль), так и методы оценки физиологической адаптации по данным сердечного ритма. В качестве примера условий повышенной информационной нагрузки будет использован симуляционный полет на квадрокоптере, требующий от участника исследования повышенного уровня внимания и реакции, а также представлен дизайн текущего исследования «Изучение механизмов психофизиологической адаптации операторов беспилотных летательных аппаратов в процессе освоения летных навыков», реализуемого совместно Центром когнитивных нейронаук НИУ ВШЭ – Пермь и АНОО ДПО «СОТИС».